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Informations sur l'école

Nos valeurs

À NorthwoodSe garernous croyons passionnément à l'éducation de l'enfant dans sa globalité. Les enfants n'ont qu'une seule chance d'accéder à l'enseignement primaire et il est donc crucial que nous offrions un programme riche, passionnant, créatif, large et équilibré comprenant une gamme d'opportunités et d'expériences pour tous...

 

Nous, à Northwood Park, nous nous intéressons à toute l'éducation de l'enfant. Nous espérons avant tout que chaque enfant développera pleinement son potentiel en assurant l'égalité des chances tout au long du cursus.​

Notre objectif est de fournir aux enfants des compétences et des connaissances leur permettant de comprendre le monde qui nous entoure et de les utiliser dans la vie adulte. Nous visons à développer des jeunes qui ont connu un certain succès à l'école et qui ont des attitudes positives envers eux-mêmes, et des enfants qui deviennent socialement conscients et deviendront des membres bienveillants dela société.

Rapport officiel

Informations sur les fiduciaires

Gill Morris (PDG)

Chris Tagg (président)

Caroline Nightingale (vice-présidente)

Charlotte Pook

Gary Doux

Gill Bladon

Tableaux de performances

Curriculum

Un aperçu de ce que nos enfants apprennent

 

À l'école primaire Northwood Park, nous visons à fournir un environnement sûr et favorable où les enfants peuvent apprendre et réussir.

Tout le personnel a des attentes élevées envers tous nos enfants dans tous les domaines du programme. Apprendre à Northwood Park est une expérience enrichissante

et une expérience agréable qui vise à développer la confiance, l'estime de soi et la résilience des enfants.

 

Des partenariats positifs entre le personnel, les enfants, les parents et les gouverneurs garantissent que l'enseignement à l'école primaire Northwood Park est cohérent dans tous les domaines du programme, y compris nos activités parascolaires.  Nous visons à ce que tous les enfants progressent etremplirleur potentiel.​

 

Le nouveau programme national

 

Depuis septembre 2015, tous les groupes de l'année à Northwood Park suivent le nouveau programme national. Dont les détails peuvent être trouvés sur the Site Web du gouvernement direct

 

À l'école primaire Northwood Park, nous promouvons activement les valeurs britanniques fondamentales que sont la démocratie, l'État de droit, la liberté individuelle, le respect mutuel, la tolérance envers les personnes de confessions et de convictions différentes, dans le cadre de notre programme et également à travers nos interactions quotidiennes avec les enfants. Notre école organise des assemblées quotidiennes qui respectent les valeurs traditionnelles d'empathie, de respect et de tolérance. Ceux-ci sont également enseignés dans les leçons formal PSHE et RE.

 

Évaluer sans niveaux


L'année scolaire dernière, les écoles ont dû modifier la manière dont les élèves étaient évalués (auparavant, les élèves étaient évalués à l'aide de niveaux).

 

À Northwood Park, nous avons décidé d'adopter une approche qui utilise les bandes plutôt que les niveaux. Les élèves seront évalués par rapport aux nouveaux objectifs du programme national et une décision sera prise à certains moments de l'année quant à savoir s'ils commencent, se développent ou sont en sécurité par rapport aux attentes du groupe d'âge.

 

Nous continuerons à rendre compte des résultats et des progrès des élèves par les moyens normaux lors des soirées des parents, sur des rapports écrits et lors de réunions informelles tout au long de l'année, mais la terminologie utilisée pour évaluer et rapporter sera différente, comme expliqué ci-dessus._cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_

 

Des changements ont également été apportés à la manière dont les élèves seront évalués à partir de septembre 2014.

 

Tous les groupes d'âge seront évalués sans utiliser de niveaux. À Northwood Park, nous avons décidé d'adopter une approche qui utilise les bandes plutôt que les niveaux. Les élèves seront évalués par rapport aux nouveaux objectifs du programme national et une décision sera prise à certains moments de l'année quant à savoir s'ils émergent, se développent ou sont en sécurité par rapport aux attentes du groupe d'âge.

 

Écolerapportera toujours les résultats et les progrès des élèves par les moyens normaux lors des soirées des parents, sur des rapports écrits et lors de réunions informelles tout au long de l'année, mais la terminologie utilisée pour les élèves de ces groupes d'âge changera, comme expliqué ci-dessus.

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