Éducation personnelle, sociale et à la santé (PSHE)

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Nous bénéficions d'avoir une gamme de visiteurs qui viennent à l'école pour parler aux enfants allant du NSPCC, des pompiers, de Network Rail ainsi que des organismes de bienfaisance locaux. Nous utilisons des ambassadeurs anti-intimidation sur le terrain de jeu, modélisant positivement et offrant un environnement inclusif en organisant des activités à l'heure du déjeuner et en soutenant notre système Buddy Bench (pour les enfants qui ont besoin de quelqu'un avec qui jouer).

 

Nous encourageons le bien-être spirituel et la pleine conscience dans toute l'école en mettant l'accent sur la promotion d'une santé mentale positive et d'une culture d'esprit de croissance.

RSE (Grandir et Relations) est enseigné à travers KS1 et KS2. L'infirmière scolaire dispense des séances en 4e, 5e et 6e années, les enseignants de la classe dispensant le reste du programme. Cela constitue une partie importante de notre safeguarding car les enfants sont dotés des compétences et de la confiance nécessaires pour faire face aux problèmes auxquels ils peuvent être confrontés.

Tout au long de l'année, chaque classe individuelle produit une assemblée de classe entière liée à un thème PSHE qui est livrée à leurs camarades et parents.

 

Les valeurs britanniques sont ancrées dans toute l'école à travers nos personnages Yoimoji. Ces personnages forment la base de nos assemblées de classe hebdomadaires et enseignent aux enfants à travers une série de vidéos les types de qualités qu'ils doivent afficher.

Dans la petite enfance PSHE fait partie de  volet "Personnel social et émotionnel" qui se décompose comme suit : gestion des sentiments et du comportement, établissement de relations et confiance en soi et prise de conscience .

 

Dans Key Stage One, les enfants sont initiés à nos thèmes PSHE qui sont enseignés selon un programme en spirale. Les thèmes sont : Retour à l'école, Anti-intimidation, Alimentation saine, Valeurs britanniques, Gérer les sentiments, Gérer le deuil, L'argent et moi, Grandir et les relations et Assurer la sécurité. Les enfants sont encouragés à développer des pratiques d'apprentissage collaboratif et à développer des compétences dans le débat et à discuter d'idées ainsi qu'à poser des questions plus approfondies pour approfondir leur compréhension.

Alors que nous entrons dans la deuxième étape clé, notre programme s'appuie rapidement sur l'apprentissage qui a déjà eu lieu et fournit à nos enfants les compétences nécessaires pour être des penseurs critiques capables de prendre des décisions qui ont un impact positif sur leur propre vie et sur la communauté, tant au niveau local que mondial.